เร็วกว่าเบราว์เซอร์!ความคล้ายคลึงกันระหว่าง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการของไทยและสมบุญ ระหงษ์
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการของไทยและสมบุญ ระหงษ์ มี 4 สิ่งที่เหมือนกัน (ใน ยูเนี่ยนพีเดีย): ชวน หลีกภัยพ.ศ. 2538กระทรวงศึกษาธิการ (ประเทศไทย)ก่อ สวัสดิ์พาณิชย์
ชวน หลีกภัย
วน หลีกภัย (28 กรกฎาคม พ.ศ. 2481 —) เป็นนายกรัฐมนตรีไทยคนที่ 20 ดำรงตำแหน่งสองสมัย ปัจจุบันเป็นประธานสภาที่ปรึกษาพรรคประชาธิปัต.
ชวน หลีกภัยและรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการของไทย · ชวน หลีกภัยและสมบุญ ระหงษ์ ·
พ.ศ. 2538
ทธศักราช 2538 ตรงกับปีคริสต์ศักราช 1995 เป็นปีปกติสุรทินที่วันแรกเป็นวันอาทิตย์ตามปฏิทินเกรกอเรียน.
พ.ศ. 2538และรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการของไทย · พ.ศ. 2538และสมบุญ ระหงษ์ ·
กระทรวงศึกษาธิการ (ประเทศไทย)
กระทรวงศึกษาธิการ เป็นหน่วยงานราชการไทยประเภทกระทรวง มีหน้าที่ส่งเสริมการศึกษาให้กับประชาชนอย่างทั่วถึงและเท่าเทียม สร้างความเสมอภาคและโอกาสทางการศึกษา ส่งเสริมให้หน่วยงานต่าง ๆ ได้มีส่วนร่วมทางการศึกษา ส่งเสริมการศึกษาวิชาชีพ ให้เอกชนมีส่วนร่วมในการศึกษา เน้นให้นิสิตนักศึกษามีโอกาสศึกษาต่อสูงขึ้นทั้งในท้องถิ่นและสถาบันเปิด เน้นการเรียนรู้ตลอดชีวิต ให้บริการแก่สังคม พัฒนาบุคลากรทางการศึกษา ส่งเสริมผู้ที่มีความสามารถพิเศษให้ได้เรียนและแสดงออกในทางที่เหมาะสม.
กระทรวงศึกษาธิการ (ประเทศไทย)และรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการของไทย · กระทรวงศึกษาธิการ (ประเทศไทย)และสมบุญ ระหงษ์ ·
ก่อ สวัสดิ์พาณิชย์
ตราจารย์ ก่อ สวัสดิ์พาณิชย์ เป็นอดีตรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ 3 สมัย และอดีตอธิบดีกรมสามัญศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ.
ก่อ สวัสดิ์พาณิชย์และรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการของไทย · ก่อ สวัสดิ์พาณิชย์และสมบุญ ระหงษ์ ·
รายการด้านบนตอบคำถามต่อไปนี้
- สิ่งที่ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการของไทยและสมบุญ ระหงษ์ มีเหมือนกัน
- อะไรคือความคล้ายคลึงกันระหว่าง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการของไทยและสมบุญ ระหงษ์
การเปรียบเทียบระหว่าง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการของไทยและสมบุญ ระหงษ์
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการของไทย มี 150 ความสัมพันธ์ขณะที่ สมบุญ ระหงษ์ มี 36 ขณะที่พวกเขามีเหมือนกัน 4, ดัชนี Jaccard คือ 2.15% = 4 / (150 + 36)
การอ้างอิง
บทความนี้แสดงความสัมพันธ์ระหว่าง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการของไทยและสมบุญ ระหงษ์ หากต้องการเข้าถึงบทความแต่ละบทความที่ได้รับการรวบรวมข้อมูลโปรดไปที่:
